INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA
MUNICIPIO DE SAN BENITO ABAD (SUCRE)
Misión
• “Contribuir al
desarrollo de la sociedad a través del mejoramiento en la calidad de la
educación de sus educandos, poniendo en práctica todos sus planes y proyectos
pedagógicos y demás proyectos establecidos en el Plan de Estudios”.
• “Preparar al
educando en forma íntegra y a la comunidad de la región para un mejor vivir en
lo político, cultural, económico, moral, ecológico, democrático, etc.
Respetando su creencia religiosa, buscando una proyección nacional e
internacional del individuo”.
• “Proyectarse a la
comunidad para ofrecer alternativas de solución a algunos problemas de la
misma”.
• "Servir como
centro para realizar actividades que promuevan el desarrollo comunitario”.
• “Resaltar y
defender los valores culturales propios de la región e integrarlos al folclor
del país”.
Visión
Nuestra Institución
entra a estructurar su visión general de los procesos educativos, enmarcando al
hombre INEMAINISTA bajo una óptica de permanentes innovaciones, buscando
siempre un adecuado entendimiento en su actuar. Interesándose además en la
adquisición de nuevas habilidades humanas. Basándose en una diversidad de
saberes tanto intelectuales como artísticos y culturales. Fundamentándose en
una identidad y autonomía cultural propia que utiliza adecuadamente para
transformar en forma adecuada su medio, es decir, las políticas de
transformación se irán gestando por el influjo de sus propios miembros, lo que
redundará en una solución real y permanente de la problemática que afectará su
entorno.
Por todo lo anterior,
la sociedad Sanbenitina la conformarán hombres visionarios por el INEMAÍN así:
Hombres íntegros, cuya base principal
serán los valores, el interés por los cambios tecnológicos, lo que les
permitirá cambiar al máximo su entorno, preservando siempre el medio ambiente
para así beneficiar su sociedad.
La comunidad
educativa como parte activa de la Institución, será responsable de que los
objetivos de este proyecto se cumplan, ellos son:
1. Los que señala
la Ley de Educación para cada nivel y ciclo educativo.
2. Integrar los
estamentos: Padres de familia, estudiantes, ex alumnos y profesores, (comunidad
educativa) para participar y programar el quehacer educativo en la zona de
influencia de la Institución.
3. Señalar los
mecanismos de participación y convivencia de los diferentes estamentos que
conforman la C.E.
4. Adaptar los
lineamientos curriculares a nuestro entorno cultural por medio de planes de
estudio, que estén acorde con las necesidades del medio para lograr mejor la
calidad de vida en nuestros congéneres.
5. Fomentar la
educación en valores de la C.E. de nuestra Institución a través del ejemplo
moral, ético y profesional, para el mejoramiento cualitativo de la sociedad
Sanbenitina.
6. Adaptar el
currículo al medio para mejorar la calidad de vida de los habitantes de San
Benito Abad-Sucre.
7. Elaborar
proyectos pedagógicos productivos y de proyección comunitaria, encaminados a la
solución de problemas de la comunidad.
8. Fomentar los
procesos de investigación con el fin de formular estrategias educativas
innovadoras apropiadas a las condiciones históricas, económicas, sociales y
culturales del país y el entorno.
9. Desarrollar
aptitudes y habilidades para la participación responsable como ciudadano en una
sociedad democrática.
10. Despertar en la
comunidad educativa el espíritu de conservación de sus recursos naturales.
- Alcanzar los fines de la educación
colombiana, tal como lo expresan en los objetivos generales y específicos que
la Ley General de Educación señala para cada nivel y ciclo educativo.
ANÁLISIS DEL ENTORNO EXTERNO E INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADA
La institución educativa María inmaculada se encuentra ubicada en el municipio de San Benito Abad, Sucre en el barrio brisas del Zulia, en la Cl 11N°21B-163; Es de carácter oficial, ofrece sus servicios en todos los niveles de escolaridad, básica primaria, secundaria, media académica, educación para la población adulta y los días sábados se preparan estudiantes como normalistas superior en convenio con la escuela normal de corozal.
Ésta institución cuenta con dos sedes, una en el centro del municipio donde funciona el preescolar en la jornada matinal y en la sede principal funciona el bachillerato, la media académica en la jornada matinal y la primaria en la jornada vespertina. La anterior distribución se realizó teniendo en cuenta la ubicación geográfica y posibilidades de transporte de las familias y situación socio económica.
Teniendo en cuenta las reformas del horizonte institucional y del PEI la institución necesita una serie de cambios que generen compromisos en toda la comunidad educativa para buscar un mejor servicio educativo y calidad académica para que mejoren su calidad de vida y puedan enfrentar los nuevos retos de un mundo globalizado.
MICRO ENTORNO
CLIENTES:
Externo: Padres de familia y/o acudientes.
Internos: Estudiantes, docentes, coordinadores, rector, psico-orientadores, funcionarios administrativos, aseadoras y celadores.
PROVEEDORES:
" Ministerio de Educación Nacional (MEN) en su artículo 2°, y la secretaría de educación del distrito quienes se encargan de las políticas, cronográmas anuales curriculares, normas jurídicas, la educación por niveles y grados, la educación informal, las instituciones sociales ( estatales y privadas) con funciones educativas, culturales y recreativas, los recursos humanos, tecnológicos, metodológicos, materiales administrativos y financieros articulados en procesos y estructuras para alcanzar los objetivos de la educación". Tomado de: Ley 115 de febrero 8 de 1.994, título I, expedición de la ley general de educación, disposiciones preliminares, congreso general de la república de Colombia.
MERCADO:
OFERTA: Por el sistema socioeconoimico de San Benito Abad Sucre y por ser un pueblo con abundante población joven, la institución preescolar ofrece los niveles de preescolar, primaria, bachillerato y media cuyo producto sera formar personas integras.
DEMANDA: abundante población infantil en edad escolar para todos los niveles de educación.
BIENES: la institución educativa presenta una infraestructura antigua y poco dotada en recursos tecnológicos.
PRECIOS: educación publica gratuita ofrecida por el estado.
GRUPOS DE PRESIÓN:
PROTECCIÓN Y MEDIO AMBIENTE: la institución realiza proyectos del cuidado y protección del medio ambiente, programas de reciclajes y de depósitos de basuras en horarios establecidos para el cuidado del espacio y ubicación en sitios estratégicos.
COMPETENCIA:
La institución educativa es el único plantel que ofrece sus servicios en el casco urbano, aunque existen otras instituciones educativas en el municipio ubicadas en la parte rural dentro de las cuales se tiene la institución del Cauchal, Cispataca, la Ventura, Santiago Apóstol y Punta de Blanco opción pesca
MACRO ENTORNO
ECONÓMICO:
La gran mayoría de sus habitantes son trabajadores independientes, su principal fuente económica es la agricultura y la pesca.
POLÍTICO Y LEGALES:
SOCIO CULTURAL:
La economía de los sanbenitinos la gran mayoría depende de actividades de mercados independientes ya que no cuentan con una estabilidad laboral, lo que genera mucho impacto especialmente en los menores los cuales se dedican a la pesca, agricultura u otras actividades.
VALORES:
La comunidad de san benito abad son personas de principios morales, se caracteriza por su fe cristiana ( católicos), se celebra dos veces al año las fiestas patronales del señor de los milagros atrayendo peregrinos de diferentes partes del país.
COSTUMBRES:
En la población de San Benito falta mucho hábito por una cultura de estudio y del uso tecnológico para mejorar sus habilidades cognitivas. Se evidencias en menores escalas familias que explotan a sus hijos forzándolos a trabajar a temprana edad y descuidando sus compromisos académicos.
SEGURIDAD:
En la comunidad existe un comando central de policía, los cuales velan por el orden publico y protección de sus habitantes, sin embargo existe el flagelo de la drogadicto por lo cual se han generado pandillas que incursionan en la institución induciendo a estudiantes vulnerables al consumo de sustancias alucinógenas afectando la salud física y mental de los educandos.
HÁBITOS:
Desde el punto de vista familiar se aprecia que los estudiantes no tienen hábitos de estudio, toda ves que no aprovechan el tiempo en lo concerniente a los compromisos y actividades académicas.
DEMOGRÁFICO:
- Población total: 989 estudiantes aproximadamente en la jornada matinal.
- Hombres: 468
- Mujeres: 521
- Cursos: 27
- Ciclos: 5
- Estructura familiar: la mayoría de los hogares son disfuncionales donde falta el padre o la madre.
- Escolaridad de las familias: un 30% alcanzan la primaria, 50% bachillerato y 20% universitarios.
TECNOLÓGICOS:
La institución educativa María Inmaculada en sus herramientas tecnológicas cuentan con 137 computadores (40 portátiles y 97 computadores de escritorio) los cuales están distribuidos en las 3 salas de informática existentes para el servicio de los estudiantes y otro porcentaje distribuido en la parte administrativa del plantel. 11 de ellos no están en uso debido a su deterioro por falta de mantenimiento continuo, 6 proyectores de vídeo beam, 3 tableros inteligentes los cuales no se encuentran en uso debido a la falta de capacitación de docentes y adecuación de la sala para utilizarlos. En ocasiones dependiendo del numero de estudiantes por grado tienen la oportunidad de usar un computador por persona y algunas deben compartirlo.
MEDIO AMBIENTE
CLIMA:
El clima laboral en la institución educativa es bueno, los docentes, alumnos y padres de familias mantienen buenas relaciones interpersonales, en ocasiones se presentan dificultades que se consideran normales en cualquier flujo social las cuales son superadas a través del dialogo y la mediación.
DESCRIPCIÓN TOPOGRÁFICA:
La institución esta ubicada en la entrada del pueblo de San Benito Abad en el barrio brisas del Zulia en la carretera principal. razón por la cual los estudiantes se encuentran en riesgo de peligro por el flujo vehicular.
imagen tomada de google maps
Las dimensiones que se van a tener en cuenta para realizar el análisis externo de la Institución Educativa María Inmaculada son: Económico, social y cultural, demográfico, tecnológico, ecológico, político y legal y organizacional, éste análisis se hará a través de la matriz EFE.
